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Paco el Chato


Primero, lee la selección y estudia el vocabulario siguiente (Make sure you have access to a good dictionary for this!):

chato
rancho
cumplir
deber
rato
empezar a
perderse
asustarse
nombre
apellido
dirección
avisar
ahí
prometer

Al leer, contesta las preguntas siguientes, ¡claro que en frases completas!  Even though these are very easy to complete, you will be practicing your writing skills as you copy many of the answers from the selection.
 

¿Dónde vivía Paco?
¿Cuántos años tenía?
¿Qué tenía que hacer?
¿Adónde lo llevó su padre?
¿Dónde iba a vivir?
¿Qué le dijo su abuelita?
¿Qué empezó a hacer después de un rato?
¿Qué le pasó?
¿Cómo se sintió?
¿Qué empezó a hacer al ponerse asutado?
¿Quién le habló?
¿Qué le preguntó?
¿Qué no sabía Paco?
¿Adónde lo llevó a Paco el policía?
¿Qué avisaron en la estación?
¿Qué hizo la abuelita?
¿Cómo se sintió Paco?
¿Qué prometió?
Reflección filosófica:  ¿Cuál es el mensaje de este cuentecito?  y ¿Por qué está en un libro del primer grado?

¿Qué significado de «chato» intentó el autor?  Explica.
 


Reflección gramática

In the reading selection,


Reflección personal
¡Apuntemos!
 

Imagine that you were lost.  In a paragraph write all the information you should know that describes who you are and where you live.  Include a description of your house and give directions that describe exactly where your house is.  Of course you have to do this in Spanish.


 

If you have ever gotten lost, this next activity might be easier.  If not, you will have to be creative.

Retell a story in Spanish of yourself getting lost and found following the same basic structure as was used in Paco el Chato.  Use your name and add a nickname (Juan el..../Juana la....).  Be careful to use the preterite and imperfect tenses correctly.  Compose this on separate paper as a writing assignment.